新型冠状病毒肺炎
玫瑰贝利学校背景陈述和学校在COVID-19期间的反应
玫瑰贝里学校是单性别的, 综合学校1500名学生, 2017年被Ofsted评为优秀. 冰球突破网站的第六形式封装全面的风气, 接受不同背景和学术起点的学生
冰球突破网站的关键阶段5的规定主要是A水平和两个额外的3级资格提供卫生和社会护理和应用科学.
COVID-19对学校供应的影响
在全面封锁期间，冰球突破网站的教学主要由书面和实践任务和活动组成，这些任务和活动由每位老师上传到谷歌教室，供学生独立完成，然后提交给他们的老师进行反馈. 此外还有一些“直播”，学生们可以远程与老师见面，讨论他们工作的关键方面，并补充书面解释. 在最初的4个月里, 12年级学生的参与度很高，他们能够通过课程取得进步，尽管速度较慢. 通过定期远程集会、测验和给学生打电话来维持教牧关怀.
6月，所有12年级的学生都按照政府介绍的“25%规则”轮流入学. 在冰球突破网站的设置中，这转化为每个学生每周1天，他们从专业老师那里接受每门学科的课程.
从12年级到13年级的过渡不包括正式的期末考试. 自9月以来，学校已经全面向13名学生开放. 由于自我隔离，仍有大量学生缺课，学校采取了混合学习方法，学生可以通过谷歌Meet现场参加许多课程，所有资源都上传，供学生在家访问.
尽管学生和工作人员都很努力, 冰球突破网站相信，大多数国家在封锁期间和这段过渡时期都管理得很好, 毫无疑问，心理健康问题在这一群体中更为普遍，对未来考试和大学申请的焦虑也对冰球突破网站的学生产生了深远的影响.
